Assistent/in - Informatik

Weiterbildung · Fachspezifische Weiterbildung · 3 Monate · (Diverse Anbieter)

IT-Sicherheitsgrundlagen werden durch herstellerneutrale Sicherheitszertifizierungen und berufsbegleitende Kurse bei anerkannten Bildungsträgern erlernt. Wird neu aufgebaut.

Grundlagen der Datenanalyse werden durch Selbststudium und berufsbegleitende Kurse an Hochschulen oder IHK-Bildungszentren aufgebaut. Bereits vorhandene Python-Kenntnisse sind übertragbar.

IT-Service-Management-Grundlagen und Incident-Handling-Prozesse werden durch Praxiserfahrung im Support-Umfeld und anerkannte IT-Service-Management-Weiterbildungen erlernt. Wird neu aufgebaut.

Java-Programmierkenntnisse werden durch strukturiertes Selbststudium und praktische Übungsprojekte aufgebaut. Ergänzend: Programmierkurse an Hochschulen oder berufsbegleitende Zertifikatslehrgänge. Wird neu aufgebaut.

Kundenkommunikation und Serviceorientierung im technischen Support werden durch direkte Praxiserfahrung im Help-Desk oder First-Level-Support aufgebaut. Wird neu aufgebaut.

Kenntnisse medizinischer Dokumentationssysteme sind für einen IT-Support-Specialist im Gesundheitsbereich relevant und werden durch Einarbeitung und interne Schulungen beim Arbeitgeber erworben. Wird neu aufgebaut.

Netzwerkgrundlagen (TCP/IP, LAN/WLAN, Routing, Switching) werden durch herstellerneutrale Netzwerktechnik-Kurse und praktische Laborübungen erlernt. Bereits vorhandene Informatik-Grundlagen sind übertragbar.

Kenntnisse in Authentifizierungsprotokollen wie OAuth und OpenID Connect werden durch Praxisprojekte und technisches Selbststudium aufgebaut. Bereits vorhandene Python-Kenntnisse erleichtern den Einstieg.

IT-Service-Betrieb und Support-Prozesse werden durch praktische Erfahrung im operativen IT-Betrieb und IT-Service-Management-Weiterbildungen erlernt. Wird neu aufgebaut.

Umgang mit IT-Ticketing- und Helpdesk-Software wird durch praktische Nutzung im Support-Alltag erlernt. In der Regel wird dies durch Einarbeitung beim Arbeitgeber abgedeckt. Wird neu aufgebaut.

Apache Airflow (Workflow-Orchestrierung für Datenpipelines) wird neu aufgebaut durch angeleitetes Selbststudium der offiziellen Dokumentation, praktische Pipeline-Projekte und offene Community-Ressourcen.

Datenmodellierungskenntnisse (relationale Modelle, Schemata, Normalisierung) werden neu aufgebaut durch Studium einschlägiger Fachliteratur und eigenständige Modellierungsprojekte.

NoSQL-Datenbankkenntnisse (dokumentenbasiert, spaltenorientiert, Graph) werden neu aufgebaut durch Selbststudium und praktische Übungsprojekte mit gängigen NoSQL-Systemen.

Apache-Spark-Kenntnisse (verteilte Datenverarbeitung, Spark SQL, DataFrames) werden neu aufgebaut durch angeleitetes Selbststudium und praktische Datenverarbeitungsprojekte.

Infrastructure-as-Code-Kompetenz (deklarative Konfiguration, Versionierung von Infrastruktur, Idempotenz) wird durch praktische Projektarbeit mit gängigen IaC-Werkzeugen erworben. Docker und Azure sind bereits vorhanden/übertragbar. Herstellerneutrale Cloud-Administrator-Zertifizierungen und Hochschulkurse zu DevOps bieten methodischen Hintergrund. Dieser Bereich wird neu aufgebaut.

Kubernetes-Kenntnisse (Cluster-Betrieb, Deployment-Strategien, Ressourcensteuerung) werden primär durch praktische Arbeit in Container-Umgebungen erworben. Docker-Kenntnisse sind bereits vorhanden/übertragbar und bilden die ideale Basis. Herstellerneutrale Schulungsunterlagen und Community-Zertifizierungen bei akkreditierten Organisationen ergänzen die Praxiserfahrung.

Monitoring-Kompetenz (Metriken, Logging, Alerting, Dashboards) entsteht durch aktive Einrichtung und Betrieb von Überwachungslösungen in Produktionsumgebungen. Jenkins-Kenntnisse und Scripting sind bereits vorhanden/übertragbar. Seminare zu Site Reliability Engineering und DevOps bei Hochschulen oder Fachverbänden vertiefen die Grundlagen. Dieser Bereich wird neu aufgebaut.

Netzwerkgrundlagen (TCP/IP, DNS, Routing, Firewall-Konzepte, VPN) können über IHK-Zertifikatslehrgänge im IT-Bereich oder herstellerneutrale Netzwerkkurse bei akkreditierten Bildungsträgern erworben werden. Azure-Kenntnisse sind bereits vorhanden/übertragbar. Dieser Bereich wird neu aufgebaut.

Systemadministration (Linux-Grundlagen, Benutzerverwaltung, Paketverwaltung, Dienste-Administration) wird primär durch praktischen Umgang mit Serversystemen erworben. Scripting-Kenntnisse sind bereits vorhanden/übertragbar. IHK-Zertifikatslehrgänge im Bereich IT-Administration sowie Hochschulkurse zu Betriebssystemen bieten strukturierte Grundlagen. Dieser Bereich wird neu aufgebaut.

Data-Analytics-Grundlagen werden durch eigenständige Projekte und Onlinekurse aufgebaut. Hochschulen und Fachschulen mit IT-Schwerpunkt bieten strukturierte Einstiegskurse an; eine formale Zertifizierung ist im Web-Entwicklungskontext nicht zwingend.

Java-Kenntnisse werden durch eigenständige Lernprojekte und Praxiserfahrung aufgebaut. Strukturierte Kurse an Hochschulen oder Fachschulen mit Informatik-Schwerpunkt vermitteln Grundlagen und objektorientierte Konzepte.

JavaScript-Kenntnisse werden durch Praxisprojekte und strukturiertes Selbststudium aufgebaut. Viele Hochschulen und Bildungsträger mit IT-Schwerpunkt bieten Kurse an; eigenständige Portfolio-Projekte sind im Web-Umfeld der wichtigste Kompetenznachweis.

Medizinische Dokumentation ist für Web-Entwicklung ein branchentypischer Zusatz, der durch Praxiserfahrung im Gesundheitsumfeld oder interne Einarbeitung erworben wird. Fachschulen für medizinische Dokumentation bieten entsprechende Grundlagenkurse an.

React-Kenntnisse werden durch eigenständige Praxisprojekte und strukturiertes Selbststudium aufgebaut. Portfolio-Projekte mit React sind der gängige Kompetenznachweis; Kurse an Hochschulen oder Weiterbildungseinrichtungen ergänzen die Praxis.

Requirements Engineering lässt sich über anerkannte Weiterbildungen im Bereich Systemanalyse und Softwareentwicklung erlernen. Bildungsträger mit IT- oder Projektmanagement-Schwerpunkt bieten entsprechende Kurse; eine herstellerneutrale Requirements-Engineering-Zertifizierung ist branchenüblich.

Embedded-Systems-Kenntnisse werden im Rahmen eines Technikerstudiengangs (Fachschule für Technik) oder eines einschlägigen Hochschulstudiums (z. B. technische Informatik, Elektrotechnik) vertieft. Praxisanteile durch Laborprojekte. Wird neu aufgebaut.

Vertiefte Informatikkenntnisse auf Technikerebene werden über den staatlich anerkannten Technikerabschluss (Bachelor Professional in Technik) an einer Fachschule für Technik erworben. Regelstudienzeit ca. 2 Jahre Vollzeit oder 4 Jahre Teilzeit. Wird neu aufgebaut.

Netzwerktechnik-Grundlagen und -Vertiefung über IHK-Zertifikatslehrgänge oder als Modul im Technikerausbildungsgang. Herstellerneutrale Ausrichtung auf Protokolle, Topologien und Netzwerksicherheit. Wird neu aufgebaut.

Projektmanagement-Grundlagen über IHK-Zertifikatslehrgang oder als integrierter Bestandteil des Technikerausbildungsgangs. Wird neu aufgebaut.

Windows-Systemkenntnisse werden durch praktische Administration in Unternehmensumgebungen und ergänzende Lernressourcen (z. B. Hochschulkurse, Fachliteratur) aufgebaut. Wird neu aufgebaut.

Budgetverantwortung wird in der Regel durch schrittweise Übernahme von Teilprojektbudgets aufgebaut — zunächst Kostenschätzung und Reporting, dann eigenständige Budgetführung. Wird neu aufgebaut.

Kommunikationskompetenz für Projektleitungsrollen wird on-the-job in Stakeholder-Meetings, Eskalationsgesprächen und Team-Führung aufgebaut. Wird neu aufgebaut.

Anerkannte Projektmanagement-Zertifizierung im klassischen oder strukturierten Vorgehensmodell, angeboten von IHK, Hochschulen oder akkreditierten Bildungsträgern. Kosten im Bereich mehrerer hundert bis weniger tausend Euro je nach Umfang. Wird neu aufgebaut.

Grundlagen und Vertiefung im Projektmanagement über einen IHK-Zertifikatslehrgang oder vergleichbares Angebot einer Hochschule. Kombiniert Methoden, Tools und Praxisanteile. Wird neu aufgebaut.

Risikomanagement in IT-Projekten wird typischerweise durch Mitarbeit an Risikoregistern, Lessons-Learned-Prozessen und Projektreviews erworben. Schulungsangebote gibt es ergänzend als Kurz-Module bei IHK oder Hochschulen. Wird neu aufgebaut.

Die Ausbildereignung nach AEVO (Ausbilder-Eignungsverordnung) ist ein anerkannter Nachweis pädagogischer Grundkompetenz, abgelegt vor der IHK oder Handwerkskammer. Kosten im Bereich weniger hundert Euro. Wird neu aufgebaut.

Wissensvermittlung wird durch aktives Unterrichten, Tutorien, interne Schulungen oder ehrenamtliche Lehrtätigkeit aufgebaut. Hospitationen bei erfahrenen Dozierenden beschleunigen den Einstieg. Wird neu aufgebaut.

Grundlagen der Erwachsenenbildung und Didaktik werden über Zertifikatslehrgänge an Volkshochschulen, Fachschulen oder im Rahmen von Weiterbildungspädagogik-Studienmodulen an Hochschulen vermittelt. Wird neu aufgebaut.

Konfliktmanagement in Lehr-Lern-Situationen wird durch Praxis und ergänzende Kurzworkshops aufgebaut, z. B. über Angebote von Berufsverbänden oder Fachschulen für Erwachsenenbildung. Wird neu aufgebaut.

Pädagogische Grundkenntnisse (Lernpsychologie, Methodik, Didaktik) können über Zertifikatslehrgänge an Fachschulen, Volkshochschulen oder Hochschulen erworben werden. Die AEVO-Prüfung deckt Teile davon ab. Wird neu aufgebaut.